初中英语语态知识点 被动语态构成表
come up没有被动语态 的语法点在语法书的那种标题可以找到
动语态冷知识: 在英语语法中占据重要位置 被动语态是英语语法中的一种重要结构,它能够非常灵活地描述一件事情是被动地发生的,即强调谓语的受动性,而不是主语的动作性,通常由be动词加上过去分词组成,如:am/is/are + 过去分词,被动语态是表述事件的一种方式,其应用非常广泛,具有以下用途和功能。 强调对象: 被动语态可以强调对象,而非主语,这种语态常常被用来表达一些批评、指责、赞扬、隐晦的含义。比如,班上的优秀学生被老师点名表扬时,通常会用到被动形式:was praised,而不是actively praised。 消除主语: 某些情况下,为了避免主语句子过长,或者强调对象,我们会使用被动语态,把主语从句子中去掉。例如:昨晚在课堂上发生了意外,导致一名学生受伤,这种情况下,我们可以用“Last night there was an accident in the classroom, which caused a student to get injured.”这种主语被动的句式来简化句子。 描述客观事实: 有些情况下,被动语态也可以用来描述自然现象和一些客观的事实,这样能够更加客观和客观地描写事物。例如:“The earth was formed billions of years ago.”这种句子,强调了地球的自然形成过程,不包含个人观点。 避免语言上的歧义: 使用被动语态还可以避免语言上的歧义,使句子更加清晰明了。例如: 主动句:The thief painted the Mona Lisa. 被动句:The Mona Lisa was painted by the thief. 在这个例子中,如果我们用主动语态来表达这句话,就会让人有歧义,不知道是谁画了蒙娜丽莎,但是,如果用被动语态,就可以消除歧义,表达得更加清晰。 在英语中,被动语态构成非常简单,但是使用起来却能够非常灵活,它的作用和功能不仅仅停留在强调对象和描写客观事实上,还可以消除语言上的歧义和简化句子结构。我们可以通过大量的阅读和练习来加强对被动语态的理解和应用,从而更加有效地使用这种语态来描述事件和事物。
高中英语知识体系结构图汇总
语态 被动 知识
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